Banner Image
สถานการณ์ระดับทักษะการยับยั้งชั่งใจของเด็กไทย
อัตราการตอบสนอง
(GO)
100
อัตราการตอบสนองผิด
(NoGo)
100
เวลาตอบสนองเฉลี่ย
(มิลลิวินาที)
100 MS
ความแม่นยำรวม
100

ทักษะการยับยั้งชั่งใจ (IC)

ด้านการยับยั้งชั่งใจ (Inhibitory Control) ที่เป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่สำคัญ ของสมองส่วนการคิดเชิงบริหาร (EF) ทำหน้าที่ยับยั้ง การหยุดพฤติกรรม ที่เคยชิน หยุดคิดก่อนทำ ไม่หุนหันพลันแล่น รวมถึงการควบคุมความคิด ให้จดจ่อกับงานที่ทำ หยุดคิดเรื่องอื่นที่ไม่เกี่ยวข้อง (นวลจันทร์ จุฑาภักดีกุล และ อรพินท์ เลิศอวัสดาตระกูล 2562) จะเป็นหน่วย CEO ที่ช่วยให้บุคคลตัดสินใจ สามารถควบคุมการตอบสนองแบบหุนหันพลันแล่นได้ (Stuss and Levine 2002)

ทักษะการยับยั้งชั่งใจ (IC)
แบ่งออกเป็น

Interference Control

Response Inhibition

ตัวอย่างพฤติกรรมยับยั้งชั่งใจ

ชั้นเรียน

ความสามารถของเด็กในการยั้งคิดความคิดแรก หยุดความคิดแรก ไม่ตอบคำถามในความคิดแรกโดยหุนหันพลันแล่น แต่มีการคิดไตร่ตรองอย่างละเอียดก่อนที่จะตอบคำถามหรือพูด

ที่บ้าน

ความสามารถของเด็กในการยั้งคิดความคิดแรก หยุดความคิดแรก ไม่ตอบคำถามในความคิดแรกโดยหุนหันพลันแล่น แต่มีการคิดไตร่ตรองอย่างละเอียดก่อนที่จะตอบคำถามหรือพูด

การควบคุมตนเอง

ความสามารถของเด็กในการยั้งคิดความคิดแรก หยุดความคิดแรก ไม่ตอบคำถามในความคิดแรกโดยหุนหันพลันแล่น แต่มีการคิดไตร่ตรองอย่างละเอียดก่อนที่จะตอบคำถามหรือพูด

การรอคอยและอดทน

ความสามารถของเด็กในการยั้งคิดความคิดแรก หยุดความคิดแรก ไม่ตอบคำถามในความคิดแรกโดยหุนหันพลันแล่น แต่มีการคิดไตร่ตรองอย่างละเอียดก่อนที่จะตอบคำถามหรือพูด